مقترحات تساعد الأستاذ على التعامل مع ذوي صعوبات التعلم

للأستاذ
دور كبير في اكتشاف صعوبات التعلم لذا فئة من التلاميذ.فهو أول من يلاحظ
ويرصد هذه التعثرات.ومن تم يبدأ في وضع خطة تربوية للتقويم والعلاج.
يبحث الأستاذ عن مواطن القوة والضعف لدى التلاميذ لوضع برنامج الدعم.مع الاهتمام بالجانب النفسي والعلائقي وتعزيزهما.
ضرورة جلوس هذه الفئة في الصف الأمامي لتجنيبها كل ما يشرد الذهن،ويشتت الانتباه.
ضرورة خلق علاقة جديدة بين المدرس و التلميذ مبنية على الحب والاحترام.
إشراك التلميذ في الأنشطة المختلفة،وتكليفه ببعض الأعمال البسيطة التي تلائم قدراته.
ضرورة
تبسيط المفاهيم وجعلها في متناول التلميذ باستعمال وسائل تربوية كالسمعية
والبصرية والمحسوسة المناسبة للدرس،وتكون ذات معنى من قبل التلميذ.
تحفيز التلميذ على المشاركة داخل الفصل وتشجيعه على العمل الجماعي مع الأقران.
تجنيب التلميذ كل أنواع العقاب سواء البدني أو النفسي.
تقديم دعم تربوي يساعد التلميذ على تجاوز تعثره،وذلك في إطار الدعم المندمج داخل حصص مبرمجة للدعم.

» تفعيل برامج تقويم الأطفال ذوي صعوبات التعلم في ضوء الخبرة الإمريكية
» مراجع الأستاذ
» بيداغوجيا الإدماج وأنشطة التعلم